stratégia Pedagógica com o Tux Paint
Considerando as inúmeras ferramentas disponíveis no programa Tux Paint, os alunos da 5ª série do Ensino Fundamental deverão criar um desenho demonstrando toda sua criatividade a respeito do livro previamente trabalhado em sala de aula 'Bem do seu tamanho' de Ana Maria Machado.
Eles poderão escolher qualquer cena ilustrada no livro e desenhá-la da forma como desejarem, usando o maior número possível de ferramentas e explorando cada recurso.
Posteriormente, a professora vai imprimir os desenhos e montar um painel com todos eles.
sexta-feira, 29 de agosto de 2008
Atividade 04 Angélica
Perigo na rede
É impossível ir contra o fato de que as relações sociais criaram formas de se estabelecer pelos canais de tecnologia, ao longo das duas últimas décadas. Mas será que a sociedade está preparada para educar os filhos da internet? Os perigos do convívio de crianças e adolescentes na web mostram-se crescentes a cada novo caso noticiado pela mídia. Quando o espaço virtual gera um mundo de fantasias, e os pais não estão preparados para orientar meninos e meninas, brincadeiras e diversão transformam-se em armadilhas.
Caxias do Sul – Difícil encontrar sentido na vida quando algo dá errado. Seria tão melhor não ter nenhum defeito.
Falar com desenvoltura, esbanjar o cabelo mais liso, olhos claros, lábios mais finos, mais grossos... Perfeito seria evitar que as pessoas nos conhecessem como somos, mas nos concebessem da maneira que gostaríamos de ser vistos.
Esse tipo de pensamento permeia o universo adolescente, pré-adolescente e até infantil. A esses impulsivos e imediatistas iniciantes da vida, as facilidades em esconder-se no mundo virtual tornam-se uma armadilha camuflada em meio a tantas novidades.
Sistemas de conversação online, a exemplo do MSN, e de relacionamentos, como o Orkut, são alguns destes divertidos e ao mesmo tempo arriscados instrumentos. E essa realidade de perigo é constante no Brasil. Quando uma adolescente deixa sua casa, atravessa Estados para se encontrar com sua amiga da internet, o mundo real e o virtual se conectam em forma de ameaça às famílias. Até que ponto a educação de pai para filho é suficiente diante das portas que se abrem a cada dia com novas tecnologias?
O caso recente noticiado na imprensa nacional da garota paulista de 15 anos que foi encontrar na vida real sua parceira virtual em Bento Gonçalves impressiona pela determinação. A adolescente Giovana Dias Fernandes chegou a percorrer nove quilômetros a pé e pegar carona com caminhoneiros para chegar ao seu destino, na Serra Gaúcha. Na verdade, não era o encontro com a amiga seu principal objetivo. Ela queria fugir de casa porque tinha medo de ser reprimida pela mãe ao contar à família que perdera o celular.
Diante desse quadro, cabe a pergunta: seriam as ferramentas de conversação e de relacionamento os principais vilões aos adolescentes? Ou a tecnologia apresenta-se apenas como mais uma das diversas válvulas de escape que crianças e adolescentes têm para para correr dos problemas?
A resposta dos especialistas aponta para a segunda hipótese. A imersão na internet indica que algo na vida destes adolescentes não vai bem. O frenesi pelo mundo virtual mostra somente a ponta de um problema maior e bastante real.- O uso abusivo começa a caracterizar um tipo de dependência. Entretanto, isso é conseqüência de um desequilíbrio psicológico, uma porta aberta indicando que algo não está correto. São pessoas que têm problemas e precisam de uma válvula de escape - explica o psicólogo Cristiano Nabuco de Abreu, 45, coordenador do ambulatório integrado dos transtornos do impulso dos Hospital das Clínicas de São Paulo.Qualquer um pode ter uma imagem de pessoa feliz e de sucesso com fotos postadas no Orkut de viagens ao Exterior, sorrisos em festas etc. Mas como saber se aquela pessoa, de brincos dourados, jaqueta cuidadosamente rasgada nos ombros e bolsa da moda é realmente assim?Vivenciar estereótipos, personagens ideais de sucesso e poder, é um recurso recorrente de crianças e adolescentes em sites de relacionamento e ferramentas de conversação na internet.- Com problemas de auto-estima, o usuário não consegue falar direito, por exemplo, ou se relacionar na vida real. Então, ele se esconde atrás da tela do computador e reformula sua personalidade. Preferir a vida virtual é muito mais prazeroso, pois é um lugar onde não há dificuldades, vergonhas, timidez - relaciona Nabuco.Mesmo em 2008 e com a internet disseminada desde a década de 1990, o grande dilema em educar os filhos para o convívio social na web reside na falta de experiência e de conhecimento dos pais sobre essas ferramentas tecnológicas.- A realidade de crianças e adolescentes de hoje é diferente da vivida pelos pais. No recreio ou nas festas, eles não trocam mais o número do telefone, mas o endereço do MSN. Esse é um recurso social dos dias de hoje. Os pais têm dificuldade em mensurar o quanto navegar na internet é saudável. Não é como o álcool, por exemplo - compara o psicólogo.Contra a dependência - O doutor Nabuco coordena um grupo de trabalho pioneiro no Brasil. Ele trata da ressociabilização de dependentes de internet no Hospital de Clínicas de São Paulo.Atualmente, há dois grupos de 15 pessoas em tratamento. Durante quatro meses e meio, os pacientes são acompanhados por psicólogos e psiquiatras em sessões em grupo, uma vez por semana.- Ao contrário dos tratamentos de alcoolismo, nos quais o usuário é obrigado a largar o vício, nós preferimos não proibir o acesso ao computador, mas sim reeducar esse uso. Mesmo porque, em qualquer lugar há internet e seria muito difícil que o paciente conseguisse se controlar - evidenciou.Expondo seus casos em grupo, os dependentes passam a perceber que não são os únicos a enfrentar os problemas com o vício.- Iremos começar em breve um grupo específico de adolescentes, também formado por 15 indivíduos - adiantou Nabuco.O que é o OrkutFerramenta de relacionamentos na Internet, na qual as pessoas criam perfis mostrando suas características pessoais e fotos. Há como procurar por outras pessoas e se cadastrar em assuntos, chamados de comunidades, com os quais o usuário tem afinidade. Os brasileiros são os maiores usuários do Orkut, cerca de 53% do total.O que é o MSNO MSN é um apelido para o programa MSN Messenger, da Microsoft. Nele, usuários cadastrados se comunicam, em tempo real, por meio de mensagens.
É impossível ir contra o fato de que as relações sociais criaram formas de se estabelecer pelos canais de tecnologia, ao longo das duas últimas décadas. Mas será que a sociedade está preparada para educar os filhos da internet? Os perigos do convívio de crianças e adolescentes na web mostram-se crescentes a cada novo caso noticiado pela mídia. Quando o espaço virtual gera um mundo de fantasias, e os pais não estão preparados para orientar meninos e meninas, brincadeiras e diversão transformam-se em armadilhas.
Caxias do Sul – Difícil encontrar sentido na vida quando algo dá errado. Seria tão melhor não ter nenhum defeito.
Falar com desenvoltura, esbanjar o cabelo mais liso, olhos claros, lábios mais finos, mais grossos... Perfeito seria evitar que as pessoas nos conhecessem como somos, mas nos concebessem da maneira que gostaríamos de ser vistos.
Esse tipo de pensamento permeia o universo adolescente, pré-adolescente e até infantil. A esses impulsivos e imediatistas iniciantes da vida, as facilidades em esconder-se no mundo virtual tornam-se uma armadilha camuflada em meio a tantas novidades.
Sistemas de conversação online, a exemplo do MSN, e de relacionamentos, como o Orkut, são alguns destes divertidos e ao mesmo tempo arriscados instrumentos. E essa realidade de perigo é constante no Brasil. Quando uma adolescente deixa sua casa, atravessa Estados para se encontrar com sua amiga da internet, o mundo real e o virtual se conectam em forma de ameaça às famílias. Até que ponto a educação de pai para filho é suficiente diante das portas que se abrem a cada dia com novas tecnologias?
O caso recente noticiado na imprensa nacional da garota paulista de 15 anos que foi encontrar na vida real sua parceira virtual em Bento Gonçalves impressiona pela determinação. A adolescente Giovana Dias Fernandes chegou a percorrer nove quilômetros a pé e pegar carona com caminhoneiros para chegar ao seu destino, na Serra Gaúcha. Na verdade, não era o encontro com a amiga seu principal objetivo. Ela queria fugir de casa porque tinha medo de ser reprimida pela mãe ao contar à família que perdera o celular.
Diante desse quadro, cabe a pergunta: seriam as ferramentas de conversação e de relacionamento os principais vilões aos adolescentes? Ou a tecnologia apresenta-se apenas como mais uma das diversas válvulas de escape que crianças e adolescentes têm para para correr dos problemas?
A resposta dos especialistas aponta para a segunda hipótese. A imersão na internet indica que algo na vida destes adolescentes não vai bem. O frenesi pelo mundo virtual mostra somente a ponta de um problema maior e bastante real.- O uso abusivo começa a caracterizar um tipo de dependência. Entretanto, isso é conseqüência de um desequilíbrio psicológico, uma porta aberta indicando que algo não está correto. São pessoas que têm problemas e precisam de uma válvula de escape - explica o psicólogo Cristiano Nabuco de Abreu, 45, coordenador do ambulatório integrado dos transtornos do impulso dos Hospital das Clínicas de São Paulo.Qualquer um pode ter uma imagem de pessoa feliz e de sucesso com fotos postadas no Orkut de viagens ao Exterior, sorrisos em festas etc. Mas como saber se aquela pessoa, de brincos dourados, jaqueta cuidadosamente rasgada nos ombros e bolsa da moda é realmente assim?Vivenciar estereótipos, personagens ideais de sucesso e poder, é um recurso recorrente de crianças e adolescentes em sites de relacionamento e ferramentas de conversação na internet.- Com problemas de auto-estima, o usuário não consegue falar direito, por exemplo, ou se relacionar na vida real. Então, ele se esconde atrás da tela do computador e reformula sua personalidade. Preferir a vida virtual é muito mais prazeroso, pois é um lugar onde não há dificuldades, vergonhas, timidez - relaciona Nabuco.Mesmo em 2008 e com a internet disseminada desde a década de 1990, o grande dilema em educar os filhos para o convívio social na web reside na falta de experiência e de conhecimento dos pais sobre essas ferramentas tecnológicas.- A realidade de crianças e adolescentes de hoje é diferente da vivida pelos pais. No recreio ou nas festas, eles não trocam mais o número do telefone, mas o endereço do MSN. Esse é um recurso social dos dias de hoje. Os pais têm dificuldade em mensurar o quanto navegar na internet é saudável. Não é como o álcool, por exemplo - compara o psicólogo.Contra a dependência - O doutor Nabuco coordena um grupo de trabalho pioneiro no Brasil. Ele trata da ressociabilização de dependentes de internet no Hospital de Clínicas de São Paulo.Atualmente, há dois grupos de 15 pessoas em tratamento. Durante quatro meses e meio, os pacientes são acompanhados por psicólogos e psiquiatras em sessões em grupo, uma vez por semana.- Ao contrário dos tratamentos de alcoolismo, nos quais o usuário é obrigado a largar o vício, nós preferimos não proibir o acesso ao computador, mas sim reeducar esse uso. Mesmo porque, em qualquer lugar há internet e seria muito difícil que o paciente conseguisse se controlar - evidenciou.Expondo seus casos em grupo, os dependentes passam a perceber que não são os únicos a enfrentar os problemas com o vício.- Iremos começar em breve um grupo específico de adolescentes, também formado por 15 indivíduos - adiantou Nabuco.O que é o OrkutFerramenta de relacionamentos na Internet, na qual as pessoas criam perfis mostrando suas características pessoais e fotos. Há como procurar por outras pessoas e se cadastrar em assuntos, chamados de comunidades, com os quais o usuário tem afinidade. Os brasileiros são os maiores usuários do Orkut, cerca de 53% do total.O que é o MSNO MSN é um apelido para o programa MSN Messenger, da Microsoft. Nele, usuários cadastrados se comunicam, em tempo real, por meio de mensagens.
Atividade 03 Angélica
Lista de sites para pesquisa:
http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/gauchescos.html (Contos)
http://www.algosobre.com.br/resumos-literarios/contos-gauchescos.html (Informações sobre os contos e resumo)
http://www.paginadogaucho.com.br/escr/lopesneto.htm (Biografia e obras do autor)
Planejamento de Aula
Disciplina: Literatura
Série: 3º ano do Ensino Médio
Conteúdo a ser trabalhado: Literatura Gauchesca – Simões Lopes Neto
Objetivo da unidade: Proporcionar ao aluno o contato com a literatura gauchesca, a fim de que ele possa identificar os traços peculiares da mesma, ressaltando características específicas da obra de Simões Lopes Neto, fazendo uso da informática como ferramenta de apoio para novas fontes de pesquisa.
Metodologia: O aluno terá como tarefa inicial a leitura do livro 'Contos Gauchescos' de Simões Lopes Neto, partindo posteriormente para a pesquisa na internet nos sites indicados, como forma de ampliar o conhecimento, tanto do conteúdo a ser trabalhado quanto de conhecimentos referentes à informática.
Operacionalização: No LIE, os alunos deverão fazer a leitura prévia de algum dos contos, no 1º endereço, como forma de conhecer melhor seus personagens, o espaço, o tempo e a linguagem. Depois vão eleger um dos contos que mais gostaram e pesquisar algumas características sobre ele no 2º endereço. Em seguida vão acessar o 3º endereço para obter mais informações sobre o autor da obra.
Assim, os alunos vão organizar um estudo sobre o conto escolhido, trazendo seu resumo, personagens principais, tempo/espaço, características peculiares de cada um, bem como um pequeno resumo sobre a vida do autor. Para isso irão utilizar o BrOffice Writer, formatando seus textos como desejarem. Após, cada colega receberá uma cópia do estudo realizado, trocando informações sobre todos os contos do livro Contos Gauchescos.
http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/gauchescos.html (Contos)
http://www.algosobre.com.br/resumos-literarios/contos-gauchescos.html (Informações sobre os contos e resumo)
http://www.paginadogaucho.com.br/escr/lopesneto.htm (Biografia e obras do autor)
Planejamento de Aula
Disciplina: Literatura
Série: 3º ano do Ensino Médio
Conteúdo a ser trabalhado: Literatura Gauchesca – Simões Lopes Neto
Objetivo da unidade: Proporcionar ao aluno o contato com a literatura gauchesca, a fim de que ele possa identificar os traços peculiares da mesma, ressaltando características específicas da obra de Simões Lopes Neto, fazendo uso da informática como ferramenta de apoio para novas fontes de pesquisa.
Metodologia: O aluno terá como tarefa inicial a leitura do livro 'Contos Gauchescos' de Simões Lopes Neto, partindo posteriormente para a pesquisa na internet nos sites indicados, como forma de ampliar o conhecimento, tanto do conteúdo a ser trabalhado quanto de conhecimentos referentes à informática.
Operacionalização: No LIE, os alunos deverão fazer a leitura prévia de algum dos contos, no 1º endereço, como forma de conhecer melhor seus personagens, o espaço, o tempo e a linguagem. Depois vão eleger um dos contos que mais gostaram e pesquisar algumas características sobre ele no 2º endereço. Em seguida vão acessar o 3º endereço para obter mais informações sobre o autor da obra.
Assim, os alunos vão organizar um estudo sobre o conto escolhido, trazendo seu resumo, personagens principais, tempo/espaço, características peculiares de cada um, bem como um pequeno resumo sobre a vida do autor. Para isso irão utilizar o BrOffice Writer, formatando seus textos como desejarem. Após, cada colega receberá uma cópia do estudo realizado, trocando informações sobre todos os contos do livro Contos Gauchescos.
Atividade 02 Angélica
Evolução tecnológica através dos tempos
A história mundial está repleta de grandes avanços tecnológicos e sociais. Santos Dumond foi dos precursores, quando, ao inventar o 14 Bis, possibilitou o grande sonho da raça humana: voar. A partir desse evento, muitos dos nossos sonhos tornaram-se possíveis e acabaram crescendo de uma forma que nem nós poderíamos imaginar.
No passado tivemos muitas descobertas, as quais foram muito importantes para os avanços tecnológicos que têm acontecido em nossos tempos, na verdade, elas são essenciais, pois foram a partir delas que conseguimos chegar à Era da Informática, onde as possibilidades são inúmeras, principalmente no que diz respeito ao âmbito social. Com tantas evoluções, o ser humano precisou adaptar-se, passando de uma vida pacata e quase sem modernidades, a um mundo evoluído, que se expande cada vez mais, de forma que a medicina, a ciência, a e informática crescem a passos largos, facilitando nosso dia-a-dia. A informática parecia ser algo impossível de ser alcançado, algo futurista e que dependesse de mil conhecimentos, mas hoje ela faz parte do nosso cotidiano. Está nos bancos, nas cirurgias, no comércio, nas escolas, em praticamente tudo.
Profissionais das mais diversas áreas estão enfrentando muitas dificuldades para adaptar-se às mudanças, levando-se em conta que a informática perpassa todos os campos de estudo e de trabalho, fazendo-se extremamente necessária. Os professores, por sua vez, pelo fato de serem responsáveis pela transmissão do conhecimento, têm um compromisso ainda maior de disseminar essa ciência. Contudo, grande parte dos educadores não dispõe do conhecimento necessário para passar a seus alunos, o que faz com que essa ferramenta não seja aproveitada como instrumento de auxílio na educação. Para isso, governos municipais, estaduais e federais deveriam disponibilizar capacitação para que todos os professores tivessem a oportunidade de aprender a usar as novas tecnologias, bem como passar esse conhecimento para seus alunos, a fim de que os mesmos possam não só aprofundar seus estudos, mas também ir além, crescendo em todos os aspectos de suas vidas. Mais tarde, em sua vida profissional, o educando precisará de todo esse aprendizado, como forma de especialização para o competitivo mercado de trabalho. Se ele possuir esse conhecimento, com certeza não passará por dificuldades na hora de arrumar ou manter um emprego. Esse deveria ser um dos objetivos da educação no país: a inclusão digital. E quantos não são os indivíduos nesse país que nunca tiveram sequer contato com um computador? Infelizmente isso faz parte da nossa realidade e cabe a nós mudar o rumo dessa história.
O acesso à Internet parece indispensável nos dias atuais. Ao invés de gastar um tempo enorme vasculhando livros em uma biblioteca, basta que tenhamos acesso à rede, e em poucos segundos teremos uma pesquisa completa. Não que isso dispense a pesquisa 'material', mas acaba nos ajudando e também facilitando nossa vida, pois nem precisamos sair de casa para fazer isso. Sem contar que a pesquisa nos retorna inúmeras fontes, dos mais variados autores. Nem sempre o material é útil, mas há muito que pode ser aproveitado. A internet não se resume a pesquisas, mas também é fonte de notícias instantâneas, troca de conhecimentos, meio de comunicação, entre outros. Na correria do dia a dia, nada mais simples do que sentar-se em frente a um computador e pesquisar tudo aquilo que precisamos.
Por fim, professores e direção têm a missão de disseminar o conhecimento, não como detentores dele, mas de forma que haja uma troca entre eles e os alunos, onde ambos os lados ensinam e aprendem. Dessa forma, todos ganham e nunca deixam de aprender coisas novas, fazendo da informática um importante passo para o aprendizado.
A história mundial está repleta de grandes avanços tecnológicos e sociais. Santos Dumond foi dos precursores, quando, ao inventar o 14 Bis, possibilitou o grande sonho da raça humana: voar. A partir desse evento, muitos dos nossos sonhos tornaram-se possíveis e acabaram crescendo de uma forma que nem nós poderíamos imaginar.
No passado tivemos muitas descobertas, as quais foram muito importantes para os avanços tecnológicos que têm acontecido em nossos tempos, na verdade, elas são essenciais, pois foram a partir delas que conseguimos chegar à Era da Informática, onde as possibilidades são inúmeras, principalmente no que diz respeito ao âmbito social. Com tantas evoluções, o ser humano precisou adaptar-se, passando de uma vida pacata e quase sem modernidades, a um mundo evoluído, que se expande cada vez mais, de forma que a medicina, a ciência, a e informática crescem a passos largos, facilitando nosso dia-a-dia. A informática parecia ser algo impossível de ser alcançado, algo futurista e que dependesse de mil conhecimentos, mas hoje ela faz parte do nosso cotidiano. Está nos bancos, nas cirurgias, no comércio, nas escolas, em praticamente tudo.
Profissionais das mais diversas áreas estão enfrentando muitas dificuldades para adaptar-se às mudanças, levando-se em conta que a informática perpassa todos os campos de estudo e de trabalho, fazendo-se extremamente necessária. Os professores, por sua vez, pelo fato de serem responsáveis pela transmissão do conhecimento, têm um compromisso ainda maior de disseminar essa ciência. Contudo, grande parte dos educadores não dispõe do conhecimento necessário para passar a seus alunos, o que faz com que essa ferramenta não seja aproveitada como instrumento de auxílio na educação. Para isso, governos municipais, estaduais e federais deveriam disponibilizar capacitação para que todos os professores tivessem a oportunidade de aprender a usar as novas tecnologias, bem como passar esse conhecimento para seus alunos, a fim de que os mesmos possam não só aprofundar seus estudos, mas também ir além, crescendo em todos os aspectos de suas vidas. Mais tarde, em sua vida profissional, o educando precisará de todo esse aprendizado, como forma de especialização para o competitivo mercado de trabalho. Se ele possuir esse conhecimento, com certeza não passará por dificuldades na hora de arrumar ou manter um emprego. Esse deveria ser um dos objetivos da educação no país: a inclusão digital. E quantos não são os indivíduos nesse país que nunca tiveram sequer contato com um computador? Infelizmente isso faz parte da nossa realidade e cabe a nós mudar o rumo dessa história.
O acesso à Internet parece indispensável nos dias atuais. Ao invés de gastar um tempo enorme vasculhando livros em uma biblioteca, basta que tenhamos acesso à rede, e em poucos segundos teremos uma pesquisa completa. Não que isso dispense a pesquisa 'material', mas acaba nos ajudando e também facilitando nossa vida, pois nem precisamos sair de casa para fazer isso. Sem contar que a pesquisa nos retorna inúmeras fontes, dos mais variados autores. Nem sempre o material é útil, mas há muito que pode ser aproveitado. A internet não se resume a pesquisas, mas também é fonte de notícias instantâneas, troca de conhecimentos, meio de comunicação, entre outros. Na correria do dia a dia, nada mais simples do que sentar-se em frente a um computador e pesquisar tudo aquilo que precisamos.
Por fim, professores e direção têm a missão de disseminar o conhecimento, não como detentores dele, mas de forma que haja uma troca entre eles e os alunos, onde ambos os lados ensinam e aprendem. Dessa forma, todos ganham e nunca deixam de aprender coisas novas, fazendo da informática um importante passo para o aprendizado.
Atividade 01 Angélica
Revolução Digital
Em um século de tantas mudanças e avanços tecnológicos fica difícil pensar o dia-a-dia sem a informática. A praticidade, a quantidade imensa de informações e a velocidade com que os dados são processados nos levam a crer que, enfim, estamos inseridos na era digital. Contudo, o ser humano carece de apoio para adequar-se a esta nova realidade.
Não é de hoje que os computadores fazem parte de nossas vidas. O século XX trouxe consigo inúmeras mudanças, principalmente no que diz respeito às novas tecnologias. Frente a isso, tornou-se essencial a adaptação a esse contingente de novas informações. Os meios de comunicação evoluem mais e mais a cada segundo, tornando necessária a busca por novos conhecimentos, sobretudo na área da informática, afinal, é graças a ela que podemos ter acesso às informações em poucos segundos. A internet nos possibilita ter contato com qualquer parte do mundo, a qualquer hora do dia ou da noite e isso faz com que nosso conhecimento se expanda cada vez mais, já que a diversidade de assuntos que podemos encontrar através dessa ferramenta é imensa. Ela nos ajuda em praticamente tudo, até mesmo nas tarefas do cotidiano, como tirar um extrato bancário, fazer compras, trocar mensagens, ler notícias, etc. Entretanto, a função da rede mundial de computadores não se limita a isso. Infelizmente existe o lado ruim, o lado dos exploradores de menores, dos seqüestradores, dos ladrões de senha, entre outros.
No que diz respeito aos aspectos positivos dessa nova demanda, podemos destacar as novas formas de aprendizagem que ela nos possibilita. Nem tudo está nos tradicionais manuais utilizados em sala de aula. Através da internet podemos ter contato com os mais diversos assuntos, com diferentes hábitos e culturas, sem contar a rapidez com que podemos ter acesso a tudo. Em poucos segundos podemos trocar conhecimentos com alguém que mora do outro lado do planeta sem ao menos levantar da cadeira. A comunicação tornou-se bastante descomplicada, afinal, os e-mails e chats estão espalhados por todos os lados, facilitando a vida de quem não tem muito tempo. Hoje em dia o telefone e as cartas já estão caindo no esquecimento, pois o e-mail é muito mais prático e rápido do que qualquer outro meio de comunicação. Os chats ainda nos dão a possibilidade de conversar simultaneamente com muitas pessoas e, se for bem utilizado, pode se constituir em uma ferramenta essencial para a troca de informações.
O educador e a escola tem o compromisso de transmitir, mediar e proporcionar a aquisição do conhecimento a seus alunos. Com isso, o compromisso dessas instâncias é também mostrar o novo mundo informatizado. Em princípio, o professor precisa aprender para depois ensinar, portanto, o professor, como eterno aprendiz, deve buscar mais esse conhecimento e tentar interagir com os educandos, de modo que ambos venham a ganhar com isso. A tecnologia avança a passos largos, em todos os âmbitos, seja na área da informática, seja na área da comunicação, portanto, a necessidade de adequar-se é urgente. A curiosidade deve nos estimular a buscar sempre mais, visto que é preciso complementar as aulas com algo diferente e inovador, mas que também seja rápido e prático, e os computadores são ótimas ferramentas para isso.
No cotidiano, a internet facilitou nossas vidas, trazendo informações de forma descomplicada e funcional. Grande parte das atividades do nosso dia-a-dia podem ser feitas através dela, o que faz com que possamos ter uma vida mais confortável e assim, facilitar nossos compromissos. Os blogs são uma forma simples e até divertida de se publicar conteúdo na rede, nos possibilitando a troca de informações, de conhecimento, fazer novas amizades, compartilhar culturas, etc.
Por fim, cabe ressaltar que nós, enquanto transmissores do conhecimento, devemos ajudar nossos alunos a descobrir as maravilhas que os computadores e a internet são capazes de nos proporcionar, lembrando sempre de que a ética deve conduzir todo e qualquer acesso à rede, bem como conduzir todo trabalho do educador.
O que são Mapas Conceituais?
Mapas conceituais são a representação gráfica de um conjunto de conceitos que se relacionam entre si. Os conceitos ou palavras-chave são representados através de caixas de texto, conectados através de setas ou linhas, seguindo uma ordem lógica.
Eles são muito úteis para extrair as idéias principais de um texto e compreender a relação existente entre suas partes. Já que utilizam “desenhos” para a representação, podem ser facilmente entendidos por todos os que o visualizarem.
Em um século de tantas mudanças e avanços tecnológicos fica difícil pensar o dia-a-dia sem a informática. A praticidade, a quantidade imensa de informações e a velocidade com que os dados são processados nos levam a crer que, enfim, estamos inseridos na era digital. Contudo, o ser humano carece de apoio para adequar-se a esta nova realidade.
Não é de hoje que os computadores fazem parte de nossas vidas. O século XX trouxe consigo inúmeras mudanças, principalmente no que diz respeito às novas tecnologias. Frente a isso, tornou-se essencial a adaptação a esse contingente de novas informações. Os meios de comunicação evoluem mais e mais a cada segundo, tornando necessária a busca por novos conhecimentos, sobretudo na área da informática, afinal, é graças a ela que podemos ter acesso às informações em poucos segundos. A internet nos possibilita ter contato com qualquer parte do mundo, a qualquer hora do dia ou da noite e isso faz com que nosso conhecimento se expanda cada vez mais, já que a diversidade de assuntos que podemos encontrar através dessa ferramenta é imensa. Ela nos ajuda em praticamente tudo, até mesmo nas tarefas do cotidiano, como tirar um extrato bancário, fazer compras, trocar mensagens, ler notícias, etc. Entretanto, a função da rede mundial de computadores não se limita a isso. Infelizmente existe o lado ruim, o lado dos exploradores de menores, dos seqüestradores, dos ladrões de senha, entre outros.
No que diz respeito aos aspectos positivos dessa nova demanda, podemos destacar as novas formas de aprendizagem que ela nos possibilita. Nem tudo está nos tradicionais manuais utilizados em sala de aula. Através da internet podemos ter contato com os mais diversos assuntos, com diferentes hábitos e culturas, sem contar a rapidez com que podemos ter acesso a tudo. Em poucos segundos podemos trocar conhecimentos com alguém que mora do outro lado do planeta sem ao menos levantar da cadeira. A comunicação tornou-se bastante descomplicada, afinal, os e-mails e chats estão espalhados por todos os lados, facilitando a vida de quem não tem muito tempo. Hoje em dia o telefone e as cartas já estão caindo no esquecimento, pois o e-mail é muito mais prático e rápido do que qualquer outro meio de comunicação. Os chats ainda nos dão a possibilidade de conversar simultaneamente com muitas pessoas e, se for bem utilizado, pode se constituir em uma ferramenta essencial para a troca de informações.
O educador e a escola tem o compromisso de transmitir, mediar e proporcionar a aquisição do conhecimento a seus alunos. Com isso, o compromisso dessas instâncias é também mostrar o novo mundo informatizado. Em princípio, o professor precisa aprender para depois ensinar, portanto, o professor, como eterno aprendiz, deve buscar mais esse conhecimento e tentar interagir com os educandos, de modo que ambos venham a ganhar com isso. A tecnologia avança a passos largos, em todos os âmbitos, seja na área da informática, seja na área da comunicação, portanto, a necessidade de adequar-se é urgente. A curiosidade deve nos estimular a buscar sempre mais, visto que é preciso complementar as aulas com algo diferente e inovador, mas que também seja rápido e prático, e os computadores são ótimas ferramentas para isso.
No cotidiano, a internet facilitou nossas vidas, trazendo informações de forma descomplicada e funcional. Grande parte das atividades do nosso dia-a-dia podem ser feitas através dela, o que faz com que possamos ter uma vida mais confortável e assim, facilitar nossos compromissos. Os blogs são uma forma simples e até divertida de se publicar conteúdo na rede, nos possibilitando a troca de informações, de conhecimento, fazer novas amizades, compartilhar culturas, etc.
Por fim, cabe ressaltar que nós, enquanto transmissores do conhecimento, devemos ajudar nossos alunos a descobrir as maravilhas que os computadores e a internet são capazes de nos proporcionar, lembrando sempre de que a ética deve conduzir todo e qualquer acesso à rede, bem como conduzir todo trabalho do educador.
O que são Mapas Conceituais?
Mapas conceituais são a representação gráfica de um conjunto de conceitos que se relacionam entre si. Os conceitos ou palavras-chave são representados através de caixas de texto, conectados através de setas ou linhas, seguindo uma ordem lógica.
Eles são muito úteis para extrair as idéias principais de um texto e compreender a relação existente entre suas partes. Já que utilizam “desenhos” para a representação, podem ser facilmente entendidos por todos os que o visualizarem.
Atividade 06 José Antonio
Levarei os alunos do ensino medio para pratica de desenho,com o objetivo de utilizar o programa tux paint,para a confecão de mapas.
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